Desarrollo del pensamiento socio crítico desde la matemática
Citación
Fecha
2013-04-292011
Autor
Cruz Gómez, Millerlandy
Título obtenido
Especialista en Docencia Universitaria
Publicador
Universidad Militar Nueva Granada
Palabras claves
; matematicas - enseñanza; pedagogia critica
Metadatos
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Documentos PDF
Resumen
El presente ensayo plantea, a manera de reflexión la relación entre el pensamiento socio-crítico desde la tendencia democrática de Henry Giroux y el pensamiento matemático (numérico, espacial, métrico, aleatorio y variacional), derivados de la lógica matematica, teniendo en cuenta el contexto socio cultural de los estudiantes en educación superior y la relación de éste en el contexto académico.
Colecciones
- Docencia Universitaria [691]