Teaching medicine involves a process of learning that allows for the development of specific competencies that will enable optimal performance for the future medical professional, the same applies to residents in surgical areas, who should also have special manual skills that will allow them to perform surgical procedures properly, but above all safety for the patient. After conducting a literature search about skills in medicine, followed by another about specific competencies in ophthalmology, a narration is made about the main definitions and academic approaches on the subject being developed by internationally renowned schools. In conclusion, the teaching and development of microsurgical skills in ophthalmology residents must have a sequence starting from simulated practice to get through to the real practice that allows for a safe and effective learning curve.La práctica docente en medicina implica un proceso de enseñanza aprendizaje que favorezca el desarrollo de competencias específicas que permitan al futuro médico un desempeño profesional óptimo, lo mismo aplica para los residentes, quienes en las áreas quirúrgicas deberán además, tener unas habilidades especiales manuales que les permitan realizar procedimientos quirúrgicos en forma adecuada, pero ante todo segura para el paciente. Después de realizar una búsqueda bibliográfica sobre competencias en medicina, seguida de otra específica sobre competencias en oftalmología, se hace un relato sobre las principales definiciones y las aproximaciones académicas que sobre el tema están desarrollando escuelas de reconocida trayectoria internacional. En conclusión la enseñanza y desarrollo de competencias microquirúrgicas en los residentes en oftalmología debe tener una secuencia desde la práctica simulada para llegar al final a la práctica real que permita una curva de aprendizaje segura y eficaz.