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Una invitación a dar otra mirada al significado de la educación y su correspondencia en el desarrollo de la humanidad

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HernandezUmanaBernardoAlfredo2013.pdf (419.4Kb)
HernandezUmanaBernardoAlfredo2013_Autorizacion.pdf (935.9Kb)

Citación

       
Fecha
2013
2014-04-17
Autor
Hernández Umaña, Bernardo Alfredo
Título obtenido
Especialista en Docencia Universitaria
Publicador
Universidad Militar Nueva Granada
Palabras claves
; desarrollo humano; calidad de la educacion
Metadatos
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Documentos PDF
Resumen
Educación de calidad, propuso el Ministerio de Educación Nacional (MEN), diseñada para capacitar y formar seres humanos que servirán para fortalecer el sistema económico capitalista de algunos y ampliar la brecha de exclusión e inequidad social. Lo que permite hacer un replanteamiento del significado de la educación en el mundo, pues ha llevado al desconocimiento de las humanidades para la construcción de una verdadera democracia y dejar a un lado la seudo-democracia en la que vive la humanidad, lo cual podría desencadenar el comienzo de naciones anárquicas y seguidora del todo poderoso sistema económico capitalista. Las propuestas tanto de occidente como de oriente para educar en valores difieren bastante y haría impensable el acercamiento de una y otra, pero existe un elemento integrador que permite el acercamiento, y es que todos pertenecemos a la raza humana, hacemos parte de un todo, siendo único y diferentes entre si, pero a partir de ello, se podría comprender el verdadero significado de la educación, toda vez que permitiría al pueblo del mundo descubrirse así mismo e integrarse con el todo, para alcanzar el desarrollo de la humanidad y comprender que aprender es vivir y cada quien tiene un papel fundamental en esta historia.
Quality education, proposed the Ministry of National Education (MEN), designed to train and educate human beings that will strengthen the capitalist economic system and widen the gap some exclusion and social inequity. What allows a rethinking of the meaning of education in the world, it has led to ignorance of the humanities to build a true democracy and put aside the pseudo-democracy in which humanity lives, which could trigger the beginning of nations anarchic and follower of all powerful capitalist economic system. Proposals from both West and East to teach values and would differ quite unthinkable approach of both, but there is an integrating element that allows the approach, is that we all belong to the human race, we are part of a whole, being unique and different from one another, but from this, one could understand the true meaning of education, since the people of the world would discover himself and integrated with the whole, to achieve the development of humanity and understanding that learn to live and everyone has a role in this story.
URI
http://hdl.handle.net/10654/11245
Colecciones
  • Docencia Universitaria [564]

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