| dc.contributor.advisor | Baca, Angela | spa |
| dc.contributor.author | Gómez García, Martha Liliana | |
| dc.date.accessioned | 2015-04-22T16:22:01Z | |
| dc.date.accessioned | 2015-07-13T19:08:57Z | |
| dc.date.accessioned | 2019-12-30T18:25:34Z | |
| dc.date.available | 2015-04-22T16:22:01Z | |
| dc.date.available | 2015-07-13T19:08:57Z | |
| dc.date.available | 2019-12-30T18:25:34Z | |
| dc.date.issued | 2014-11-18 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10654/13316 | |
| dc.description.abstract | Aprender de la experiencia de proyectos anteriores contribuye a disminuir los riesgos, evitar problemas ya identificados y reutilizar las buenas prácticas para reducir el número de proyectos no exitosos. El objetivo de esta investigación es crear la cultura de documentar las lecciones aprendidas en las diferentes etapas de un proyecto, como el caso de Agrocascada con el reúso de aguas a partir de aguas de producción de hidrocarburos, con el fin de aumentar el conocimiento respecto a la identificación de buenas prácticas, riesgos por obtención de licencias ambientales y posibles problemas, así como la asociación entre buenas prácticas y problemas en la ejecución de los proyectos. Se muestran los resultados obtenidos a partir de la captura de información primaria por medio de encuestas con el personal directo y proveedores del proyecto Agrocascada. Como resultado se obtuvo que el 46% no tenía conocimiento de los posibles problemas a enfrentarse al inicio del proyecto y como oportunidad de mejora para futuros proyectos innovadores establecer tiempos más reales de ejecución al depender de aprobaciones de Autoridades Ambientales. | spa |
| dc.format | pdf | spa |
| dc.format.mimetype | pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Militar Nueva Granada | spa |
| dc.title | Importancia de determinar las lecciones aprendidas en un proyecto: caso Agrocascada | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject.lemb | ELABORACION DE PROYECTOS | spa |
| dc.subject.lemb | PROYECTOS DE INVESTIGACION | spa |
| dc.publisher.department | Facultad de Ingeniería | spa |
| dc.type.local | Trabajo de grado | spa |
| dc.description.abstractenglish | Learning form experiences gained in previous projects helps diminish risks, avoid problems previously identified and to reuse good practices in order to reduce the number of unsuccessful projects. The objective of this investigation is to create the habit of documenting all the lessons learned in the different stage in a project, in the case of Agrocascada (a project that aims to reuse produced-water), we obtain more knowledge regarding: good practices, risks related with environmental permits and other problems, as well as the association of good practices with problems in the project execution. This study shows results of primary information obtained through surveys done to personnel and suppliers of the project. As a result, 46% did not have knowledge about the problems to be faced at the beginning of the project and as an opportunity for improvement for innovative projects, establishing tangible times of execution when depending on the approval of environmental authorities | eng |
| dc.title.translated | The importance in determining the lessons learned in a project: case of study Agrocascada | spa |
| dc.subject.keywords | Lessons learned | spa |
| dc.subject.keywords | projects about water reuse | spa |
| dc.subject.keywords | feedback | spa |
| dc.publisher.program | Especialización en Gerencia Integral de Proyectos | spa |
| dc.creator.degreename | Especialista en Gerencia Integral de Proyectos | spa |
| dc.subject.proposal | Lecciones aprendidas | spa |
| dc.subject.proposal | proyectos reúso aguas | spa |
| dc.subject.proposal | retroalimentación | spa |
