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Mostrando ítems 1-10 de 36
Prácticas pedagógicas en modalidades “presencial” y “trabajo académico en casa”: estudio de caso en una institución educativa distrital de Bogotá
Fecha:2022-01-18
En este momento no es posible determinar los efectos que dejó la pandemia del COVID-19 sobre la educación. Por tal razón, este trabajo abordó uno de los elementos que la componen, las prácticas pedagógicas y las transformaciones ...
El saber pedagógico de docentes normalistas. Historias de vida de maestras provenientes de diferentes Escuelas Normales Superiores
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2020-01-27
El presente trabajo tiene como objetivo comprender el proceso de configuración y los elementos constitutivos del saber pedagógico que ostentan las docentes normalistas en su ejercicio profesional, mediante la interpretación ...
Más juego - mejor convivencia: El juego como estrategia pedagógica para el manejo de conflictos en el grado noveno del colegio Nicolás Gómez Dávila.
Fecha:2020-06-30
Esta investigación, enmarcada en la línea de Educación y Sociedad de la Maestría en Educación de la Universidad Militar Nueva Granada, aborda la problemática de violencia escolar entre pares. Se propuso el diseño e ...
Inteligencia Interpersonal: Propuesta didáctica para fortalecer la convivencia escolar de los estudiantes del colegio San Francisco de Asís IED de Bogotá
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2019-06-05
La convivencia escolar atraviesa una crisis importante a nivel nacional y distrital. Según estudios realizados por la Secretaría de Educación Distrital y el Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE), es ...
La euritmia, como estrategia didáctica: el ritmo en la música como proceso de formación de bandas musicales juveniles
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2019-07-27
En el espacio de formación musical de la banda sinfónica de Zipaquirá se observó que algunos jóvenes al llegar al proceso de formación musical no han afianzado, o tienen muy poco desarrollado elementos musicales como los ...
Estrategia didáctica desde el modelo experiencial, para un aprendizaje significativo de las ciencias naturales en los estudiantes de 9 a 11 años de la IEO José Joaquín Casas
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2019-06-26
La investigación desarrollada en la IEOT José Joaquín Casas de Chía, se relaciona con el diseño
de una estrategia didáctica basada en el modelo experiencial para lograr aprendizajes
significativos en ciencias naturales, ...
La Autonomía: Tema transversal de una propuesta pedagógica orientada al fortalecimiento de las competencias ciudadanas en la IED «José Francisco Socarrás»
Fecha:2021-10-06
El trabajo investigativo tuvo como muestra objeto de estudio, los estudiantes del grado 501 jornada mañana, de la Institución Educativa Distrital (IED) José Francisco Socarrás. El objetivo fue diseñar una propuesta pedagógica ...
Prácticas pedagógicas de los docentes del curso Premédico de la Universidad Militar Nueva Granada y su relación con el rendimiento académico
Fecha:2021-04-06
La presente investigación tuvo como objetivo caracterizar las practicas pedagógicas de los docentes y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes del curso Premédico de la Universidad Militar Nueva Granada, ...
La incidencia de una estrategia didáctica basada en la Enseñanza para la Comprensión (EpC) para fortalecer la interpretación e inferencia de los textos narrativos en estudiantes de 10-13 años
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2019-11-28
El propósito de este trabajo de investigación fue evidenciar la incidencia que tuvo la implementación de una estrategia didáctica basada en la enseñanza para la comprensión (EpC) para fortalecer la interpretación e inferencia ...
Las artes escénicas: una estrategia pedagógica en el desarrollo de la expresión corporal en estudiantes de 8-11 años de la I.E.O.T José Joaquín Casas de Chia
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2019-06-27
En el presente documento de investigación para lograr el título de maestría en investigación educativa, este documente busca reconocer la importancia que tiene las artes escénicas en el campo educativo, más específicamente ...