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Estrategia didáctica desde el modelo experiencial, para un aprendizaje significativo de las ciencias naturales en los estudiantes de 9 a 11 años de la IEO José Joaquín Casas
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2019-06-26
La investigación desarrollada en la IEOT José Joaquín Casas de Chía, se relaciona con el diseño
de una estrategia didáctica basada en el modelo experiencial para lograr aprendizajes
significativos en ciencias naturales, ...
La incidencia de una estrategia didáctica basada en la Enseñanza para la Comprensión (EpC) para fortalecer la interpretación e inferencia de los textos narrativos en estudiantes de 10-13 años
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2019-11-28
El propósito de este trabajo de investigación fue evidenciar la incidencia que tuvo la implementación de una estrategia didáctica basada en la enseñanza para la comprensión (EpC) para fortalecer la interpretación e inferencia ...
Estrategia pedagógica para fortalecer el proceso de aprendizaje en lectura y escritura en estudiantes de 8 a 10 años de la institución educativa departamental oficial José Joaquín Casas
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2019-12-05
Esta investigación aborda el tema de la estrategia pedagógica para fortalecer el proceso de aprendizaje en lectura y escritura en estudiantes de 8 a 10 años de la Institución Educativa Oficial José Joaquín Casas de Chía ...
El saber pedagógico de docentes normalistas. Historias de vida de maestras provenientes de diferentes Escuelas Normales Superiores
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2020-01-27
El presente trabajo tiene como objetivo comprender el proceso de configuración y los elementos constitutivos del saber pedagógico que ostentan las docentes normalistas en su ejercicio profesional, mediante la interpretación ...
Caracterización de la evaluación en el aula: Un reto para los procesos de enseñanza y aprendizaje en las matemáticas
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2020-01-28
El trabajo de grado, se enmarca en la Línea de investigación Liderazgo y Gestión en Educación. El objetivo de este estudio es caracterizar desde una pedagogía crítica las concepciones sobre evaluación del aprendizaje y ...
Ilustración naturalista como estrategia pedagógica para la apropiación del territorio latinoamericano desde los saberes ancestrales
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2019-11-30
La presente investigación tuvo como objetivo analizar el significado de la ilustración naturalista en la apropiación del territorio colombiano en estudiantes de la Universidad Piloto de Colombia, como parte de una estrategia ...
El Ecoclub un espacio para la reflexión y el fortalecimiento de la Cultura Ambiental Inemita
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2020-01-28
El presente proyecto de investigación titulado “El Ecoclub un espacio pedagógico para fortalecer la cultura ambiental” se crea como una oportunidad de generar reflexión y diálogo permanente sobre las intervenciones y ...
Teatro negro: Una apuesta pedagógica para fortalecer las habilidades emocionales en estudiantes de una Institución Educativa Distrital
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2020-02-07
La importancia del desarrollo socio emocional de los estudiantes en la escuela ha tomado gran relevancia a partir de la articulación entre la inteligencia cognitiva y la inteligencia emocional, haciendo uso de estrategias ...
Estrategias educativas en el afrontamiento del duelo y la muerte para los profesionales de enfermería en una unidad de cuidado intensivo de cuarto nivel de atención en Bogotá
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2019-12-10
Socialmente la muerte es considerada como un proceso infortunado, un tema que en las áreas de la educación y de las ciencias de la salud no ha alentado demasiados intereses investigativos, el presente estudio tiene como ...
Más juego - mejor convivencia: El juego como estrategia pedagógica para el manejo de conflictos en el grado noveno del colegio Nicolás Gómez Dávila.
Fecha:2020-06-30
Esta investigación, enmarcada en la línea de Educación y Sociedad de la Maestría en Educación de la Universidad Militar Nueva Granada, aborda la problemática de violencia escolar entre pares. Se propuso el diseño e ...