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Incidencia del factor académico en la deserción estudiantil: caso programa de Contaduría Pública, de la Facultad de Estudios a Distancia de la UMNG, periodo 2013-II a 2014–II

dc.contributor.advisorWells Lascano, Marsa Kamalaspa
dc.contributor.authorNieto Echeverry, José Ramiro
dc.coverage.spatialCalle 100spa
dc.date.accessioned2017-09-13T17:52:40Z
dc.date.accessioned2019-12-27T14:02:03Z
dc.date.available2017-09-13T17:52:40Z
dc.date.available2019-12-27T14:02:03Z
dc.date.issued2017-07-25
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10654/16686
dc.description.abstractEl presente trabajo abordó la deserción estudiantil universitaria, específicamente en el programa de Contaduría Pública, en la modalidad distancia y virtual, a través de un estudio de caso ocurrido en el periodo 2013-II a 2014 II, en la Universidad Militar Nueva Granada; haciendo énfasis en el factor condiciones académicas con el propósito de favorecer la comprensión de las posibles causas y consecuencias del fenómeno, para ofrecer conclusiones y recomendaciones que permitan la disminución de la deserción en el mencionado programa y por ende en la Facultad de Estudios a Distancia.spa
dc.formatpdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Militar Nueva Granadaspa
dc.titleIncidencia del factor académico en la deserción estudiantil: caso programa de Contaduría Pública, de la Facultad de Estudios a Distancia de la UMNG, periodo 2013-II a 2014–IIspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembDESERCION UNIVERSITARIAspa
dc.subject.lembEDUCACION A DISTANCIAspa
dc.subject.lembCONTADURIA PUBLICA. FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA. UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADAspa
dc.publisher.departmentFacultad de Educación y Humanidadesspa
dc.type.localTesis de maestríaspa
dc.description.abstractenglishThis work aims to address desertion among university students, especially in the Public Accounting program, in Virtual and Distance learning, through a case study that took place in the Universidad Militar Nueva Granada; emphasizing, in context, on academic variables, intending to favor the understanding of possible causes and consequences of the phenomenon, in order to provide conclusions and recommendations that allow to strengthen a significant decrease of desertion in the afore mentioned program of the Department of Distance Studies.eng
dc.title.translatedIIncidence of the academic factor in student desertion: case the public accounting program, of faculty of distance learning at Universidad Militar Nueva Granada, period 2013-II a 2014 – IIspa
dc.subject.keywordsStudent Desertionspa
dc.subject.keywordsDistance Learningspa
dc.subject.keywordsAcademic Variablesspa
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
dc.creator.degreenameMagíster en Educaciónspa
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Analisis de la Deserción Estudiantil en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Nariño cohorte 2001-2002 has la cohorte 2006-2. Pasto. Cruz, E. (2003). Deserción escolar, factores dependientes de la Institución Educativa, en estudiantes de la carrera de quimica Uniautonoma de Nuevo Leon. Mexico. Durkheim, E. (1897). Teoria del Suicidio, los factores extrasociales. El suicidio y los estados psicopaticos. Paris. Económico, C. d. (2007). Universidad de los Andes. Obtenido de www.mineducacion.gov.co/.../1735/articles-344308_proyecto_desercion_cede.pdf Facultad de Estudios a Distancia, F. (2001). Reseña Historica FAEDIS. Bogotá: UMNG. Faedis. (2014). Condiciones Facultad de Estudios a Distancia. Anexo 10. UMNG, Cundinamarca, Bogotá. Garcia Arieto, L. (2000). Educación a Distancia; ayer y hoy. España. Garcia, L. (1998). Fundamento y Componentes de la Educación a Distancia. Madrid. Garza, E. C. (2003). 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dc.subject.proposalDeserción Estudiantilspa
dc.subject.proposalEducación a Distanciaspa
dc.subject.proposalFactor Académicospa


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