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dc.contributor.advisorGarcía, Luisaspa
dc.contributor.authorZambrano Sánchez, Luis Eduarspa
dc.coverage.spatialCalle 100spa
dc.date.accessioned2018-02-20T14:09:18Z
dc.date.accessioned2019-12-26T22:46:43Z
dc.date.available2018-02-20T14:09:18Z
dc.date.available2019-12-26T22:46:43Z
dc.date.issued2017-12-16
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10654/17098
dc.description27 páginas.spa
dc.description.abstractEste ensayo analiza la importancia de la enseñanza de los Derechos Humanos como parte integral de la formación humanística de las personas en Colombia, argumentando que la educación en esta materia debe estar presente desde la enseñanza primaria hasta la universitaria, tomando en cuenta los múltiples textos declarativos y normativos, tanto a nivel nacional como internacional, que hacen referencia a la necesidad de enseñar los Derechos Humanos en todos los niveles educativos, de manera trasversal e interdisciplinaria a través de los currículos académicos. Se plantea la educación para la vida y no solo para la academia de manera que los programas incluyan una formación integral para el respeto de los derechos y libertades, generando un cambio cultural que permita a los individuos influenciar positivamente en sus campos de acción. El avance del presente ensayo se sitúa en el contexto actual de los Derechos Humanos en materia educativa, en consecuencia, se hace necesario retomar la normatividad básica referente al tema, en tanto que de ella depende la realización de su enseñanza como parte integral de la formación humanística.spa
dc.description.tableofcontents1. Importancia de los Derechos Humanos como parte de Educación Humanística en Colombia 2. La Educación en Derechos Humanos como directriz en el Derecho Internacional. 3. Actualidad de los Derechos Humanos en el ámbito educativo colombiano. 4. Derechos Humanos, una solución a las deficiencias educativas y sociales en Colombia.spa
dc.formatpdfspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Militar Nueva Granadaspa
dc.rightsDerechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2017spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/spa
dc.titleLa enseñanza de los derechos humanos como parte integral de la educación humanística en Colombiaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembDERECHOS HUMANOS - ENSEÑANZAspa
dc.subject.lembEDUCACION HUMANISTICAspa
dc.subject.lembHUMANISMOspa
dc.publisher.departmentFacultad de Derechospa
dc.publisher.departmentopenaccessspa
dc.type.localMasterspa
dc.description.abstractenglishThis essay analyzes the importance of teaching human rights as an integral part of the humanistic training of people in Colombia, arguing that education in this area should be present from primary to university, taking into account the multiple declarative texts and normative, both nationally and internationally, which refer to the need to teach human rights at all educational levels, in a transverse and interdisciplinary way through academic curricula. Education for life is proposed and not only for the academy so that the programs include an integral formation for the respect of rights and freedoms, generating a cultural change that allows individuals to positively influence their fields of action. The progress of this essay is placed in the current context of Human Rights in education, as a result, it is necessary to return to the basic regulations regarding the subject, while it depends on the realization of their teaching as an integral part of training humanistic.eng
dc.title.translatedThe teaching of human rights as an integral part of humanism education in Colombiaspa
dc.subject.keywordsPolitical Constitutionspa
dc.subject.keywordsHuman Rightsspa
dc.subject.keywordsHuman Dignityspa
dc.subject.keywordsEducationspa
dc.subject.keywordsHumanismspa
dc.publisher.programMaestría en Derecho Procesal Penalspa
dc.creator.degreenameEspecialista en Docencia Universitariaspa
dc.creator.degreenameMaster en Derecho Procesal Penalspa
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.publisher.facultyEducación y Humanidades - Especialización en Docencia Universitariaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/workingPaperspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadasspa
dc.relation.referencesAmnistía Internacional (2017) Educación en Derechos Humanos, Recuperado de https://www.es.amnesty.org/en-que-estamos/temas/educacion-en-derechos-humanos/red-de-escuelas/.spa
dc.relation.referencesCongreso de la República de Colombia, Ley General de Educación, Ley 115 de 1994, Diario Oficial 41.214 del 8 de febrero de 1994.spa
dc.relation.referencesCorte Constitucional Colombiana, Sala Plena, Sentencia T-401 de 2012, Gaceta Oficial, Acta del 31 de mayo de 2012. MP. Adriana María Guillén Arango.spa
dc.relation.referencesConsejería Presidencial para los Derechos Humanos, Colombia (2016). Formación en Derechos Humanos y Principios Humanitarios del Derechos Internacional Humanitario dirigido a Pueblo Indígenas.spa
dc.relation.referencesLópez López, P. (2011). La Enseñanza de los Derechos Humanos en la Universidad, Madrid, España, Universidad Complutense de Madrid, REIFOP, 14(4). Disponible en: http//www.aufop.com.spa
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dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional (2002-2010) Programa de Educación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, Bogotá, D.C.spa
dc.relation.referencesOFICINA DEL ALTO COMISIONADO PARA LA PAZ DE LAS NACIONES UNIDAS (2004), Programa Mundial para la Educación en Derechos Humanos (2005-en curso).spa
dc.relation.referencesORGANIZACION DE ESTADOS AMERICANOS (1948), Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre.spa
dc.relation.referencesORGANIZACION DE ESTADOS AMERICANOS (1988), Protocolo Adicional a la Convención Americana sobre Derechos Humanos en Materia de Derechos Económicos, Sociales y Culturales “Protocolo de San Salvador”spa
dc.relation.referencesORGANIZACION DE LAS NACIONES UNIDAS (1948), Declaración Universal de los Derechos Humanos.spa
dc.relation.referencesORGANIZACION DE LAS NACIONES UNIDAS (1959), Declaración Universal de los Derechos del Niño.spa
dc.relation.referencesORGANIZACION DE LAS NACIONES UNIDAS (1966), Pacto Internacional de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales.spa
dc.relation.referencesORGANIZACION DE LAS NACIONES UNIDAS (1979), Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer.spa
dc.relation.referencesORGANIZACION DE LAS NACIONES UNIDAS (1989), Convención sobre los Derechos del Niño.spa
dc.relation.referencesORGANIZACION DE LAS NACIONES UNIDAS (1993), Declaración y Programa de Acción de Viena.spa
dc.relation.referencesORGANIZACION DE LAS NACIONES UNIDAS (1998), Declaración sobre el Derecho y el Deber de los Individuos, los Grupos y las Instituciones de Promover y Proteger los Derechos Humanos y las Libertades Fundamentales Universalmente Reconocidos.spa
dc.relation.referencesORGANIZACION DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACION, LA CIENCIA Y LA CULTURA (1960), Convención Relativa a la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la Enseñanza.spa
dc.relation.referencesORGANIZACION DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACION, LA CIENCIA Y LA CULTURA (2009), Conferencia Mundial sobre la Educación Superior-2009: La Nueva Dinámica de la Educación Superior y la Investigación para el Cambio Social y el Desarrollo- Comunicado del 8 de julio de 2009.spa
dc.relation.referencesORGANIZACION INTERNACIONAL DEL TRABAJO (1989), Convenio 169 sobre Pueblos Indígenas y Tribales.spa
dc.subject.proposalConstitución Políticaspa
dc.subject.proposalDignidad Humanaspa
dc.subject.proposalDerechos Humanosspa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.proposalHumanismospa


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