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La motivación como factor sobresaliente de la deserción

dc.contributor.advisorBerdugo, Norma Constanzaspa
dc.contributor.authorNossa Chíquiza, Nicolás
dc.coverage.spatialCalle 100spa
dc.date.accessioned2018-02-20T19:27:18Z
dc.date.accessioned2019-12-30T17:08:10Z
dc.date.available2018-02-20T19:27:18Z
dc.date.available2019-12-30T17:08:10Z
dc.date.issued2017-11-03
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10654/17123
dc.description22 páginas.spa
dc.description.abstractEl siguiente ensayo tiene como propósito establecer la motivación como factor esencial de la deserción, ya que este problema se ha enfocado únicamente a la parte económica y ha desligado a otros factores como el mencionado con anterioridad. Por esta razón se sugieren diferentes estrategias de acompañamiento que permitan al estudiante continuar con sus estudios y evite la deserción temprana de la vida académica, fortaleciendo al estudiante emocional y psicológicamente, y que a través de estas se logre formar individuos capaces de asumir no solo retos académicos y profesionales, sino personas con valores, con criterio, capaces de sobreponerse ante las primeras experiencias de frustración.spa
dc.formatpdfspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Militar Nueva Granadaspa
dc.rightsDerechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2017spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/spa
dc.titleLa motivación como factor sobresaliente de la deserciónspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otherspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembDESERCION UNIVERSITARIAspa
dc.subject.lembORIENTACION ESTUDIANTIL EN EDUCACION SUPERIORspa
dc.publisher.departmentFacultad de Educaciónspa
dc.type.localTrabajo de gradospa
dc.description.abstractenglishThe next essay stablishes the motivation as one of the most important factors of dropping out, mainly since most of the authors so far only focus this problem in economical support, leaving other matters away from desertion studies. Because of this issue, it is necessary to adopt supporting’ strategies which allow the student not only carries on whit his/her studies, but also makes him or her emotionally and psychologically stronger and consequently avoiding the early dropping out. Finally, through these strategies allow them to assume academic and professional challenges likewise educate people with values, capable to face difficulties and overcome them at any time.eng
dc.title.translatedMotivation as relevant factor in dropping outspa
dc.subject.keywordsDropping outspa
dc.subject.keywordsEducational strategiesspa
dc.subject.keywordsMotivationspa
dc.subject.keywordsRetentionspa
dc.subject.keywordsSupporting strategiesspa
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitariaspa
dc.creator.degreenameEspecialista en Docencia Universitariaspa
dc.creator.degreenameEspecialista en Docencia Universitariaspa
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.publisher.facultyEducación y Humanidades - Especialización en Docencia Universitariaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/workingPaperspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadasspa
dc.relation.referencesAlonso, J., y Suriá, R.(2007). Análisis desde la teoría motivacional de las causas de ingreso y deserción del estudiante universitariospa
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dc.subject.proposalDeserción escolarspa
dc.subject.proposalEstrategias educativasspa
dc.subject.proposalEstrategias de acompañamientospa
dc.subject.proposalMotivaciónspa
dc.subject.proposalRetenciónspa


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Nombre:
NossaChiquizaNicolas2017.pdf
Tamaño:
348.3Kb
Formato:
PDF
Descripción:
Ensayo de Grado.
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