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dc.contributor.authorTriana Murillo, Luz Marina
dc.date.accessioned2020-01-08T19:01:57Z
dc.date.available2020-01-08T19:01:57Z
dc.date.issued2015-06-01
dc.identifierhttps://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/449
dc.identifier10.18359/ravi.449
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10654/32961
dc.descriptionThis paper is a result of a research, “Didactics to develop reading-writing skills of post-grade students”, whose problem is the level of reading and writing proficiency by postgraduate students. It shows the causes of the undergraduates in an institution of higher education and the state of reading and writing skills by Aeronautics Logistics specialization students in a case study, which evidences that 85 percent of the sample has moderate-to-poor levels, ranking them in level A1 of their native language according to the Common European Framework standards.eng
dc.descriptionEste artículo resulta de la investigación "Didáctica para el desarrollo de las competencias lectoescritas en estudiantes de posgrado", el cual aborda la problemática del nivel de apropiación de las competencias en lectoescritura por parte de estudiantes de educación terciaria, en posgrado. La investigación determina las causas del índice de no graduados en una institución de Educación Superior y el estado de las competencias en lectoescritura de los estudiantes de la especialización de Logística Aeronáutica a través de un estudio de caso, en el cual se evidencia que el 85% de la muestra se encuentra en niveles de regular a deficiente, clasificando a los estudiantes en el nivel A1 de competencia en el dominio de su lengua materna de acuerdo con los estándares del Marco Común Europeospa
dc.descriptionEste articulo é o resultado da pesquisa “Didática para o desenvolvimento das competências leto-escritas em estudantes de pós-graduação”, o qual aborda a problemática do nível de apropriação das competências em leto-escritura pelos estudantes de educação terciária, no pós-grau. A pesquisa estabelece as causas raiz do índice de não graduados em uma instituição de Educação Superior e o estado das competências em leto-escritura dos estudantes da especialização de Logística Aeronáutica através de um estudo de caso, no qual se evidencia que o 85% da mostra acha-se em níveis de regular a deficiente em leto-escritura, classificando os estudantes no nível A1 de competência no domínio da sua língua materna de acordo com os standards do Marco Comum Europeu.por
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Militar Nueva Granadaeng
dc.rightsCopyright (c) 2016 Academia y Virtualidadeng
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0eng
dc.sourceAcademia y Virtualidad; Vol 8 No 1 (2015); 76-87eng
dc.sourceAcademia y Virtualidad; Vol. 8 Núm. 1 (2015); 76-87spa
dc.source2011-0731
dc.titleReading and writing skills assessment of post-grade studentseng
dc.titleDiagnóstico de las competencias lectoescritas en estudiantes de posgradospa
dc.titleDiagnóstico das competências leto-escritas em estudantes de pós-graduaçãopor
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.relation.referenceshttps://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/449/243
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dc.subject.proposalskillseng
dc.subject.proposalreading and writing skillseng
dc.subject.proposalpostgraduateeng
dc.subject.proposalhigher educationeng
dc.subject.proposalcompetenciasspa
dc.subject.proposallectoescrituraspa
dc.subject.proposalposgradosspa
dc.subject.proposalEducación Superiorspa
dc.subject.proposalcompetênciaspor
dc.subject.proposalleto-escriturapor
dc.subject.proposalpós-grauspor
dc.subject.proposalEducação Superiorpor


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