El impacto de las telecomunicaciones en la educación virtual y en la consolidación de la democracia en Colombia

The impact of telecommunications upon online education and Colombian democracy consolidation

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Date
2015-06-01
Fecha publicación
2020-01-08
Author
Arias Henao, Diana Patricia
Publicador
Universidad Militar Nueva Granada
Key words
educación virtual; colombia; telecomunicaciones; derechos humanos; democracia
Metadata
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Resumen
El objetivo de este artículo de reflexión consiste en estudiar el impacto que han tenido las telecomunicaciones en la educación colombiana, y cómo estos nuevos accesos virtuales a la formación y capacitación representan una plataforma importante para cerrar las brechas entre iletrados y letrados, lo que redunda de manera específica en la consolidación de la democracia. La metodología es de tipo descriptiva en cuanto al pasado, presente y futuro de las telecomunicaciones en el campo de la educación virtual en Colombia, a través de un recorrido jurídico-político, mediante la utilización de fuentes primarias, que mostrarán la facilitación de la efectividad en los derechos fundamentales de información, comunicación y educación, independientemente del espacio donde se desarrolle el proceso de enseñanza-aprendizaje.Así se pretende derrumbar barreras académicas y costumbres sociales, que coadyuven al ejercicio de los derechos políticos, mediante el incremento de población con capacidades de discernimiento, consolidado en herramientas adquiridas a través de las academias virtuales.
Abstract
This paper aims to study the impact that telecommunications have had upon Colombian education, and how these new virtual access ways to education and training symbolize a significant platform to bridge gaps between illiterate and literate people, resulting specifically in a democracy consolidation. The methodology will be descriptive because it is detailing past, present and future of telecommunications in the virtual education in Colombia through a legal-political tour using major sources, showing effectiveness of the fundamental rights of information, communication and education, regardless the context where the teaching-learning process is being developed. We purport to break down academic barriers and social customs, contributing to enforce political rights by increasing citizens with sound and well-structured judgment thanks to tools acquired through network academies.
Enlace al recurso
https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/451
https://doi.org/10.18359/ravi.451
URI
http://hdl.handle.net/10654/32963
Fuente
Academia y Virtualidad; Vol 8 No 1 (2015); 99-110
Academia y Virtualidad; Vol. 8 Núm. 1 (2015); 99-110
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