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dc.contributor.authorFerreyra, Horacio Ademar
dc.date.accessioned2020-01-08T19:31:31Z
dc.date.available2020-01-08T19:31:31Z
dc.date.issued2013-07-10
dc.identifierhttp://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rlbi/article/view/591
dc.identifier10.18359/rlbi.591
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10654/34103
dc.descriptionThe approach of cross-curricular issues from a bioethics perspective within an authentic education is one of the most important challenges for education systems. Therefore, in this paper we present some reflections on issues related to the relationship between human development, learning and teaching of these issues in the context of secondary education.eng
dc.descriptionEl abordaje de los temas transversales desde una perspectiva bioética en el marco de una educación auténtica hace parte de los retos más importantes para los sistemas educativos. Por ello en este artículo presentamos algunas reflexiones sobre cuestiones vinculadas con la relación entre desarrollo humano, aprendizaje y enseñanza de dichas temáticas en el contexto de la educación secundaria.spa
dc.descriptionO abordagem das questões transversais do ponto de vista da bioética no âmbito de uma educação autêntica é um dos mais importantes desafios para os sistemas de ensino. Então, neste artigo apresentamos algumas reflexões sobre questões relativas com a relação entre desenvolvimento humano, aprendizagem e ensino de tais assuntos no contexto do ensino secundário.por
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Militar Nueva Granadaspa
dc.rightsDerechos de autor 2016 Revista Latinoamericana de Bioéticaspa
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0spa
dc.sourceRevista Latinoamericana de Bioética; Vol. 13 Núm. 25-2 (2013): Bioética: la ética del siglo XXI; 8-19spa
dc.source2462-859X
dc.source1657-4702
dc.titleAuthentic secondary education: the crosscurricular approach from a bioethical perspective. The case of curriculum transformation in the province of cordoba (Argentina)eng
dc.titleEducación secundaria auténtica: el abordaje de los temas transversales desde una perspectiva bioética. El caso de la transformación curricular en la Provincia de Córdoba (Argentina)spa
dc.titleEnsino secundário autêntico: abordagem das questões transversais numa perspectiva da bioética. O caso da transformação curricular na província de córdoba (Argentina)por
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.relation.referenceshttp://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rlbi/article/view/591/351
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dc.subject.proposalSecondary educationeng
dc.subject.proposalcurriculumeng
dc.subject.proposalcross-curriculareng
dc.subject.proposalbioethicseng
dc.subject.proposalEducación secundariaspa
dc.subject.proposalcurrículumspa
dc.subject.proposaltransversalesspa
dc.subject.proposalbioéticaspa
dc.subject.proposalEnsino secundáriopor
dc.subject.proposalcurrículopor
dc.subject.proposalquestões transversaispor
dc.subject.proposalbioéticapor


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