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dc.contributor.authorHorbath, Jorge
dc.contributor.authorGracia, María Amalia
dc.date.accessioned2020-01-08T19:42:11Z
dc.date.available2020-01-08T19:42:11Z
dc.date.issued2016-01-05
dc.identifierhttp://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ries/article/view/1373
dc.identifier10.18359/ries.1373
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10654/34707
dc.descriptionOne of the main social rights is the right to education, whose standards, compliance and current liabilities are part of public agendas, differing on the approaches and priorities of intervening actors reflected in education policies and budget assignment. Even if Mexico has tried to respond to such social demand, the fulfillment of the right to education has gradually been diluting over the years, something which becomes evident when reviewing the recent educational reforms that are far from being a real solution to a problem that results in educational disadvantage in rural regions and communities. In this article we show the relationship between the state and the right to education and its limited observance, focusing on the main points of the recent education reform and contrasting the composition of political and educational programs supported by budgetary allocation formulas which prove to be insufficient to reach a solution to a structural problem in Mexico.eng
dc.descriptionEl derecho a la educación se encuentra entre los principales derechos sociales; sus estándares, cumplimientos y exigibilidades se enmarcan en las agendas públicas de los países que se diferencian por los enfoques y prioridades de los actores que en ella intervienen y se plasman en la política educativa y en la proporción presupuestal a ella asignada. Aun si en México se ha tratado de responder a dicha demanda social,  el cumplimiento de este derecho fundamental se ha ido diluyendo lo cual es evidente en la revisión de las reformas educativas recientes que distan mucho de ser una salida real a un problema que se traduce en mayores desventajas educativas para las regiones y comunidades rurales. El artículo muestra la relación que existe entre el Estado y el derecho a la educación y su limitado cumplimiento, exponiendo los elementos centrales de la reciente reforma educativa y contrastando la composición de la política y los programas educativos con sus fórmulas de distribución presupuestal, las cuales se muestran insuficientes para alcanzar a solucionar un problema de tipo estructural.spa
dc.descriptionO direito à educação e um dos principais direitos sociais, cujos padrões de conformidade, e no passivo circulante fazem parte da agenda dos países, diferindo em abordagens e prioridades reflecte na sua política de educação e o valor do orçamento. Ainda que o México tenha tentado estar ciente de tais exigências sociais, O cumplimiento de este direito fundamental tem sido diluído em importância, e as recentes reformas educacionais estão longe de ser uma solução real para um problema que resulta em níveis mais baixos de educação e baixa qualidade da educação nas regiões e comunidades rurais. Neste artigo, vamos mostrar a relação entre o Estado eo direito à educação eo cumprimento limitado, expondo como contrapartida, a reforma do ensino recente ea composição dos programas políticos e educacionais apoiados por fórmulas de alocação orçamentais que não fazer pode convencer a ser uma solução para um problema estrutural no México.por
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/xml
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Militar Nueva Granadaspa
dc.rightsDerechos de autor 2016 De Relaciones Internacionales, Estrategia y Seguridadspa
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0spa
dc.sourceRevista Relaciones Internacionales, Estrategia y Seguridad; Vol 11 No 1 (2016): Revista de Relaciones Internacionales, Estrategia y Seguridad; 171-191eng
dc.sourceRevista Relaciones Internacionales, Estrategia y Seguridad; Vol. 11 Núm. 1 (2016): Revista de Relaciones Internacionales, Estrategia y Seguridad; 171-191spa
dc.source1909-7743
dc.source1909-3063
dc.titleThe right to education: an analysis from the recent education policy in Mexico in the last two decadeseng
dc.titleEl derecho a la educación: Un análisis a partir de la política educative de las dos últimas décadas en Méxicospa
dc.titleO direito à educação: uma análise a partir da política de educação recente no México nas ultimas dois décadaspor
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.relation.referenceshttp://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ries/article/view/1373/1164
dc.relation.referenceshttp://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ries/article/view/1373/2766
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dc.subject.proposalHuman rightseng
dc.subject.proposalpublic politicseng
dc.subject.proposaleducational reformeng
dc.subject.proposalfiscal budgeteng
dc.subject.proposalDerechos Humanosspa
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dc.subject.proposalReformas Educativasspa
dc.subject.proposalPresupuesto Fiscalspa
dc.subject.proposalDireitos humanospor
dc.subject.proposalpolíticas públicaspor
dc.subject.proposalreforma da educaçãopor
dc.subject.proposalorçamento fiscalpor


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