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Los perfiles profesionales, y los planes de estudio

dc.contributor.advisorPita Torres, Blanca Auroraspa
dc.contributor.authorGómez Espinel, Johanna Andrea
dc.coverage.spatialCalle 100spa
dc.date.accessioned2020-02-10T14:29:42Z
dc.date.available2020-02-10T14:29:42Z
dc.date.issued2019-12-05
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10654/34825
dc.description.abstractLos perfiles que las distintas instituciones ofertan de sus programas de estudio no son siempre el objetivo real de formación que tienen los estudiantes una vez finalizan su proceso formativo, las instituciones asumen que los estudiantes al finalizar su formación universitaria saldrán con unas características específicas, la cuales no están siendo contempladas dentro de los planes de estudio que se trazan, por lo que se considera pertinente revisar cómo se está realizando el análisis de estos, para articularlos de una manera más adecuada a los perfiles que se tienen planteados como objetivo final del proceso formativo.spa
dc.formatpdfspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Militar Nueva Granadaspa
dc.rightsDerechos Reservados - Universidad Militar Nueva Granada, 2019spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/spa
dc.titleLos perfiles profesionales, y los planes de estudiospa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.lembFORMACION PROFESIONALspa
dc.subject.lembCURRICULOspa
dc.publisher.departmentFacultad de Educaciónspa
dc.type.localTrabajo de gradospa
dc.description.abstractenglishThe profiles that the different institutions offer in their study programs are not always what the students are looking for as their training objective once they have finished their formation process, the institutions assume that their students will finish their college studies owning a specific set of skills and knowledge, which are the ones included into the institution's curriculum, that is the reason which is pertinent to review how the analysis of these is being carried out, so they can be articulated accordingly to the profiles that have been raised as the final objective of the training process.eng
dc.title.translatedThe professional profile and the study plansspa
dc.subject.keywordsprofilespa
dc.subject.keywordsprofessionalspa
dc.subject.keywordstrainingspa
dc.subject.keywordscurriculumspa
dc.subject.keywordsstudentspa
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitariaspa
dc.creator.degreenameEspecialista en Docencia Universitariaspa
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.publisher.facultyEducación y Humanidades - Especialización en Docencia Universitariaspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadasspa
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dc.subject.proposalperfilesspa
dc.subject.proposalprofesionalspa
dc.subject.proposalformaciónspa
dc.subject.proposalcurriculospa
dc.subject.proposalestudiantespa


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Nombre:
GomezEspinelJohannaAndrea2019.pdf
Tamaño:
796.9Kb
Formato:
PDF
Descripción:
Ensayo
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