Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10654/6403
Título : El aprendizaje basado en problemas frente a la seguridad del paciente, en el proceso quirúrgico del Hospital Militar Central, Bogotá D.C.
Título en inglés: Based learning problems facing the patient safety in the surgical process at Hospital Militar Central, Bogota DC
Autor(es): Hernandez Camberos, Lida Yaneth
Fecha: 18-jun-2015
Sede: Calle 100
Resumen : La situación actual del sistema de salud en Colombia, abarca una problemática frente a la seguridad del paciente, ya que existen múltiples riesgos al brindar atención en salud, lo que puede conllevar a un evento adverso. Para ello, es fundamental adoptar el componente normativo del Ministerio de Salud y de los entes de control que orienten la implementación de la política de calidad y de seguridad del paciente, articulada con el programa de Auditoria para el mejoramiento de la calidad. Es por esta razón, que se debe involucrar una estrategia metodológica mediante el ABP (Aprendizaje Basado en Problemas), con el objeto de concientizar a los aprendices y aterrizar planes de mejora acordes a la realidad del paciente que requiere un manejo quirúrgico; teniendo en cuenta que en la actualidad existe un alto índice de rotación de estudiantes que ingresan a prácticas en salas de cirugía del Hospital Militar Central (HMC); es clave propender una medición de riesgo de acuerdo al análisis y al trabajo en equipo coordinado con cada uno de los actores que brindan la atención, basado en manuales, procedimientos y protocolos institucionales, que orientan el proceso quirúrgico desde la admisión del paciente hasta el egreso. De allí surge la necesidad de involucrar escenarios educativos mediante la Enseñanza – Aprendizaje y Evaluación, en donde posteriormente se realizara un análisis de la información de la evaluación con el fin de proponer estrategias educativas de mejoramiento con cada uno de los que operativizan los procesos en salas de cirugía y con los estudiantes, mediante el desarrollo de competencias que impacten de manera significativa en el trato digno y humanizado reflejado en la satisfacción del usuario y en el éxito institucional del área quirúrgica.
Abstract: The actual Health colombian system, involves an issue in front of the patient security, being that there are a lot of risks at the hour of give health attention, which can lead to an adverse event. For this it, is essential to adopt the regulatory component of the Health Ministry and the entities control to guide the implementation of quality and patient safety the policy articulated with the audit program for quality improvement. For this reason, we have to involve a methodological strategy by PBL (Problem Based Learning) in order to raise awareness among learners and land improvement plans in line with the reality of the patient requiring surgical management; considering that at present there is a high turnover rate of students entering practices in operating rooms Central Military Hospital; is a key tend for a risk measurement accordingwith the analysis and the coordinated teamworkwith each one of the actors that give the attention, bassed on institutional manuals, procedures and protocols, that guide the surgical processsince the patient admission to the egress. There arises the need to involve educational settings by Teaching - Learning and Assessment, where later an analysis of the information from the evaluation will be made in order to propose educational improvement strategies with each one of the processes that evaluate surgical wards and students, by developing skills that will impact in the dignified and human treatment reflected in customer satisfaction and institutional success of the surgical area.
Palabra(s) clave(s) LEMB: EDUCACION SUPERIOR - METODOLOGIA
TECNICAS DE ESTUDIO
Aparece en las colecciones: Docencia Universitaria

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