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Is school ready for cyberculture? knowledge management in the 21st centuryLa escuela está preparada para acceder a la cibercultura? gestión del conocimiento en el siglo XXI¿Está pronta a escola para acessar a cibercultura? gestão do conhecimento no século xxi

Ríos Marín, José Gonzalo (Universidad Militar Nueva Granada)

Children and teenagers in vulnerable conditions in the contemporany Brazilian society: challenges and possibilities of an education based on human rightsCrianças, adolescentes e jovens em condição de vulnerabilidade no Brasil contemporâneo: desafios e possibilidades de uma educação em direitos humanosCrianças, adolescentes e jovens em condição de vulnerabilidade no Brasil contemporâneo: Desafios e possibilidades de uma educação em direitos humanos

Bauer, Carlos; De Caravalho AbÕes, Ligia; Stangherlim, Roberta; Diniz, Cássio (Universidad Militar Nueva Granada)

Development and education in boyacá: a perspective from the qualification and labor competitionDesarrollo y educación en boyacá: una perspectiva desde la calificación y la competencia laboralDesenvolvimento e educação em Boyacá: uma perspectiva desde a qualificação e concorrência trabalhista

Vega Torres, Daniel Roberto (Universidad Militar Nueva Granada)

Entrepreneurship and ethics: does the education affect the behavior of the businessman of Bogota?Emprendimiento y ética. ¿Influye la educación en el comportamiento de los empresarios bogotanos?Empreendedorismo e ética. Influe a educação no comportamento dos empresários Bogotanos?

Gámez Gutiérrez, Jorge Alberto (Universidad Militar Nueva Granada)

Socioemotional skills training for conflict resolution and coexistence, case study in secondary Juana Inés de la Cruz Hidalgo MéxicoFormación de competencias socioemocionales para la resolución de conflictos y la convivencia, estudio de caso en la secundaria sor Juana Inés de la Cruz Hidalgo MéxicoA formação de competências sócio-emocionais para a resolução de conflitos e a convivência, estudo de caso na escola secundária Sor Juana Inês de La Cruz, Hidalgo, México

Moncada Cerón, Jesús Salvador; Gómez Villanueva, Beatriz (Universidad Militar Nueva Granada)

What role plays the academic training in educational contexts where gender equity can be brightened up?¿Qué papel juega la formación en contextos educativos donde la equidad de género puede dinamizarse?*Qual é o papel da formação em contextos educativos onde a igualdade de género pode-se tornar dinâmico?

Espejo Lozano, Ruby Lisbeth (Universidad Militar Nueva Granada)

Calling and meaning: keys of the educational value of artVocación y sentido: claves del valor educativo del arteVocação e sentido: chaves do valor educativo da arte

Barraca Mairal, Javier (Universidad Militar Nueva Granada)

The Icfes Test –Saber 11– and Admission Test as learning predictors of Psychology first semester studentsEl examen del Icfes –Saber 11– y la prueba de entrada como predictores del aprendizaje de los estudiantes de primer semestre de psicología de una universidad privada de BogotáO exame ICFES-Saber 11 e a prova de ingresso como predições do aprendizado dos estudantes de primeiro semestre de psicologia de uma universidade privada de Bogotá

Pardo Adames, Carlos Antonio; Cabarcas Acosta, Karen (Universidad Militar Nueva Granada)

Students' Perceptions about Home Learning During the COVID-19 PandemicPercepciones de los estudiantes sobre la estrategia Aprende en Casa durante la pandemia COVID-19Percepções dos estudantes sobre a estratégia Aprende en Casa durante a pandemia da COVID-19

Sosa Neira, Edgar Andrés (Universidad Militar Nueva Granada)

Boost Writing Before and During COVID-19: Contrast between Two Didactic SequencesPotenciar la escritura antes y durante la COVID-19: contraste entre dos secuencias didácticasPotencializar a escrita antes e durante a COVID-19: contraste entre duas sequências didáticas

Monsalve Flórez, Jhon Alexánder (Universidad Militar Nueva Granada)

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