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Mostrando ítems 11-20 de 30
Desarrollo de pensamiento crítico mediante el uso de un aula virtual
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2013-04-29
El presente artículo hace una reflexión sobre la implementación de un Aula Virtual como estrategia pedagógica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Pre-clínica, del pos-grado de Ortodoncia de la Fundación ...
Desarrollo del pensamiento socio crítico desde la matemática
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2013-04-29
El presente ensayo plantea, a manera de reflexión la relación entre el pensamiento socio-crítico desde la tendencia democrática de Henry Giroux y el pensamiento matemático (numérico, espacial, métrico, aleatorio y variacional), ...
Motivaciones para optar por la especialización en docencia universitaria. Estudio de caso
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2013-04-29
El ensayo muestra como la Especialización en docencia universitaria ofrecida por la Universidad Militar Nueva Granada, cumple con las expectativas de motivaciones de los estudiantes de la cohorte XXV. Teniendo en cuenta ...
La formación humana, un desafío para la educación virtual
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2011
La Educación Virtual y las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la educación superior, son una de las modalidades didácticas más utilizadas por docentes y estudiantes, ya que contribuyen y ofrecen nuevas ...
Responsabilidad social universitaria a la luz de la bioética
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2013-04-29
La responsabilidad social universitaria se desarrolla cuando una organización toma conciencia de sí misma, de su entorno y de su papel en éste. La universidad debe enfocar su pedagogía hacia las facilidades de integración ...
Enseñanza de semiología dermatológica desde el aprendizaje significativo
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2011
La semiología dermatológica, tema fundamental en la educación de médicos generales ha sido enseñada mediante modelos tradicionales que, combinados por el poco tiempo asignado para su aprendizaje y el enorme volumen de ...
El mapa mental como didáctica facilitadora para la comprensión lectora en estudiantes universitarios
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2011
Los espacios académicos universitarios están evidenciando una serie de falencias en los procesos de lecto-escritura de los y las estudiantes de pregrado. Este artículo presentará los rasgos generales de la comprensión ...
Diseño de ambiente virtual de aprendizaje para apoyo a la docencia y práctica asistencial
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2013-04-29
Se presenta un estudio resultado de un proceso de investigación de tipo propositivo y corte cualitativo que busca identificar los espacios virtuales de comunicación existentes y crear lineamientos para la estandarización ...
Diseño e implementación de un aula virtual en la práctica preclínica de MBT
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2013-04-29
Este trabajo presenta una propuesta de diseño e implementación de un aula virtual con recursos didácticos que favorezcan los procesos de enseñanza-aprendizaje para una asignatura de práctica preclínica en el posgrado de ...
Importancia de la bioética en la formación universitaria colombiana: una visión pragmática
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2011
El desarrollo científico y tecnológico globalizado ejerce fuerte impacto en el aspecto socio cultural de una población. La utilización de la tecnología en las actividades cotidianas de los individuos mejora en muchos ...