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Mostrando ítems 11-20 de 74
Didáctica Literaria, enfoque crítico y formador de la lectura recreativa
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2017-11-05
El presente ensayo reflexiona acerca de la pertinencia de la literatura recreativa en un contexto educativo. Construye además los cimientos de una propuesta literaria que permite un enfoque formador de la lectura recreativa ...
La necesidad de didácticas para la enseñanza de la introducción al derecho
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2017-11-03
El presente ensayo argumentativo además de describir un fenómeno actual sobre la practica pedagógica en la asignatura de Introducción al Derecho, propone alternativas para la consolidación de un Estándar Básico educativo ...
Un acercamiento a la didáctica y su aplicación en los simuladores de alta fidelidad en la formación de profesionales en enfermería
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2018-12-13
El ensayo describe las grandes ventajas de los simuladores de alta fidelidad en la formación de profesionales en enfermería. Los centros de formación optan por esta tecnología que permite una formación más dinámica, autónoma ...
Modelo colaborativo: estrategia de aprendizaje para el proceso de donación de órganos
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2019-11-26
La didáctica es una disciplina que se caracteriza por su finalidad formativa y por el aporte de los modelos, enfoques y valores intelectuales más adecuados, para organizar las decisiones educativas y hacer avanzar el ...
Aprendizaje basado en proyectos como estrategia didáctica, para incentivar la cultura del emprendimiento agro-industrial una propuesta para el sector lácteo
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2019-06-15
Esta revisión pretende analizar los aspectos que se deben considerar para integrar la estrategia didáctica Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPr), que incentive la cultura del emprendimiento para ser llevada a la creación ...
Estrategias didácticas en el aula de medicina para lograr un aprendizaje significativo
Fecha:2020-06-22
El autor del presente trabajo se inspira en la necesidad actual de implementar estrategias de aprendizaje significativo en la enseñanza de la medicina dado que las prácticas tradicionales de enseñanza nos limitan a un ...
La lúdico-pedagógica como estrategia desde la enseñanza para la comprensión en la asignatura de matemáticas básicas
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2017-11-03
El presente ensayo está referido a la búsqueda de una estrategia lúdico-pedagógica desde la enseñanza para comprensión (EPC) en el aula de matemáticas básicas en facultades de ingeniería. A lo largo de él se hace la ...
El aprendizaje-servicio como propuesta de Responsabilidad Social Universitaria en Colombia
Fecha:2021-11-19
En el presente ensayo se planteará la caracterización de la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) y su aplicación en Colombia, distinguiéndola de la filantropía y altruismo propio de las entidades sin fines de lucro; ...
Propuesta de guía didáctica para entrenamiento en el sistema Da Vinci XI
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2018-11-27
Este documento presenta una propuesta de guía didáctica para el entrenamiento en el sistema Da Vinci xi. Esta propuesta se basa en las necesidades evidenciadas en los servicios de salas de cirugía de contar con personal ...
Modelo de pedagogía laboral en el sector farmacéutico
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2018-06-30
Serie:Ensayo;
El presente ensayo es una revisión bibliográfica relacionada con la pedagogía empresarial y su aplicabilidad en la formación de profesionales del sector farmacéutico. Se enfoca en la necesidad de encontrar un modelo ...