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Mostrando ítems 31-40 de 81
La enseñanza de la oncología en el pregrado, un reto más allá del aula de clases
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2014-09-12
En la práctica médica diaria se ha evidenciado un progresivo aumento de la incidencia del cáncer, sin embargo su diagnóstico sigue siendo tardío y con ello las posibilidades terapéuticas son limitadas. Al analizar las ...
Articulación entre los centros de formación y los centros de práctica en el marco de los convenios docente-asistenciales
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2014-07-18
El presente ensayo argumentativo se realiza en el marco académico de la Especialización en Docencia Universitaria de la Facultad de Humanidades de la Universidad Militar Nueva Granada, con el que se pretende defender como ...
Educación continuada en un servicio farmacéutico
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2014-07-08
A partir de un análisis de argumentos, se sustenta la necesidad de generar educación continuada en un Servicio Farmacéutico, como mecanismo para permanecer vigentes en los productos y tecnologías derivados de la constante ...
La educación continuada: cuidado integral de enfermería
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2013-12-05
Los cuidados son la razón de ser de los profesionales de enfermería, donde cuidar significa brindar atención integral a los usuarios de la salud en todos los aspectos biopsicosociales, en base a los conocimientos adquiridos. ...
Halsted, 100 años despues
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2014-10-16
La educación en las diferentes especialidades médicas ha estado basada en un sistema de aprendizaje mentor-alumno, en la cual la información pasa verbalmente y mediante el ejemplo de generación en generación, hasta que ...
Liderazgo, competencias y educación superior en Colombia
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2014-10-09
La educación superior en Colombia se ha limitado a formar profesionales en capacidad de transferir conocimientos y ponerlos en práctica para las empresas, es decir, profesionales con competencias de saber hacer y saber ...
La cátedra de humanidades una respuesta a los servicios de salud deshumanizados
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2014-10-03
Los servicios de salud en Colombia recientemente se están caracterizando por una atención médica deshumanizante a causa de diferentes factores, entre ellos la relación médico/paciente, derivándose en la calidad de la ...
Utilización de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la enseñanza de dermatología
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2014-03-25
La aparición de las Tecnología de Información y Comunicación (TIC) ha generado cambios en la educación muy importantes, se ha visto como estas nuevas tecnologías han penetrado en su práctica, generando grandes ventajas y ...
Contrastes entre la evaluación excluyente y la evaluación formativa
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2014-09-12
En este ensayo argumentativo se busca exponer de una manera sucinta el
contraste que hay entre la antigua forma de evaluación excluyente y los
grandes beneficios que para la comunidad educativa en muchos países del
mundo ...
¿Qué se espera del diseñador gráfico en la actualidad? Una mirada provocadora
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2013
La especificidad del diseño se ha perdido en las generalidades de la interpretación actual. Se piensa erróneamente que quien diseña hace muñequitos o que es una persona que simplemente plasma en sus dibujitos lo que ...