Desarrollo prospectivo de la educación virtual informal, como estrategia de capacitación de los líderes del postconflicto en la escuela de armas y servicios del ejército
Prospective virtual informal education development strategy training as leaders in post-school army weapons and services
Date
2016-01-222016-01-22
Key words
; educacion virtual; liderazgo - enseñanza; tecnologias de informacion y comunicacion
Metadata
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Abstract
El tema que se plantea en este trabajo, es la capacitación de los líderes del postconflicto a través del uso de las tecnologías de la información, con el fin de facilitar el acceso a programas académicos que incrementen su perfil profesional. Puesto que, la finalidad de la educación virtual es brindan oportunidades a las personas que no cuentan con la facilidad de acudir de forma presencial, siendo las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) una respuesta a esta problemática; gracias a su evolución, en un mundo que cada día emplea más tiempo en el desarrollo del internet y la interacción electrónica. Por lo tanto, es la oportunidad de capacitar a los militares, teniendo en cuenta que el postconflicto demandará de líderes entrenados en materia educativa e intelectual, que permitan a la fuerza su empleo en la administración de un Ejército más comprometido y capacitado con las necesidades del futuro.
The topic proposed on this work is the training given to the post conflict leaders throughout the use of new technologies which main purpose is to access to academic programs that improve their professional profile. Since the end of virtual education is to bring the necessary opportunities to people that, do not have the means to assist to the facilities, IT and communication technologies are the answer to such issue; thanks to their evolution, day by day more efforts towards the internet development and electronic interaction are used worldwide. Taking the above into account, it is the opportunity to train military in this matter knowing that post conflict demands capable leaders intellectual and educational wise that enforces the institution to administrate a more compromised and capable army focused on the future's needs.
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