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Mostrando ítems 1-10 de 129
Análisis del currículo de anestesiología de la Universidad Militar Nueva Granada Hospital Militar Central. Un enfoque práctico para el siglo XXI
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2011
Este trabajo se basa en el análisis curricular del programa de anestesiología de la Universidad Militar Nueva Granada (UMNG) Hospital Militar Central (HMC).A partir de dos enfoques: el primero académico y de normatividad ...
La bitácora como instrumento para seguimiento y evaluación de un programa de residencia en oftalmología
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2013-04-29
Para asegurar la adquisición de conocimientos y el desarrollo de competencias, la educación médica en oftalmología requiere el uso de herramientas que permitan, además de evaluación y seguimiento, la participación por parte ...
¿Medicina basada en la ciencia o en el ser humano? La Bioética como mediador
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2013-11-27
Propuesta pedagógica para la asignatura electiva en desarrollo sostenible de la UMNG
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2013-04-29
Es un hecho que el ambiente biofísico se esta deteriorando a un ritmo tan acelerado que vuelve inviable innumerables formas de vida, incluyendo nuestra supervivencia en el planeta. Esta situación producto de una visión ...
Una mirada de los obstáculos epistemológicos desde Gaston Bachelard
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2013-04-29
El siguiente ensayo está basado en el proyecto de investigación que se está desarrollando en el Departamento de Educación, el cual consiste en descubrir los Obstáculos Epistemológicos que más se presentan en la formación ...
Pedagogía sociocrítica en Paulo Freire y Henry Giroux
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2010
El texto consta de cuatro partes fundamentales distribuidas así: La primera presenta el pensamiento de Paulo Freire y sus conceptos centrales, la segunda hace referencia al planteamiento formulado por Henry Giroux y sus ...
Implicaciones normativas del registro calificado en la formación y rol del docente de la educación superior
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2013-04-29
Este artículo de reflexión pretende un análisis interpretativo de las implicaciones normativas del Registro Calificado, en la formación y rol del docente de educación superior, a quien invita y busca concienciar y persuadir ...
Una mirada crítica a la educación en el ejército
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2013-06-25
En el presente documento se hace una mirada al modelo educativo tradicionalmente empleado en el proceso educativo al interior del Ejercito, con el objetivo no solo de ampliar su conocimiento sino de hacer precisiones sobre ...
Competencias en oftalmología. Aspectos a considerar en el desarrollo de competencias quirúrgicas en residentes de oftalmología
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2013
Autonomía médica en Colombia a partir de la Ley 100 del 93
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2013-12-05
La Autonomía médica, es el actuar médico de manera personal, sin ninguna coacción interna o externa. En Colombia a partir de la ley 100 del 93, se ha impuesto una normatividad que atenta contra el ejercicio del actuar ...