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Mostrando ítems 11-20 de 113
Enfoque de género en las políticas públicas de la educación superior en Colombia
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2018-06-30
El presente ensayo tiene como finalidad dejar una inquietud sobre las políticas públicas con enfoque de género en las Instituciones de Educación Superior (IES) de Colombia y comprender algunos aspectos relacionados con la ...
De la ley al proyecto educativo institucional (PEI) “la marcha paquidérmica de una educación verdaderamente incluyente”
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2014-07-14
Colombia, Estado Social Democrático de Derecho, fundamenta su ordenamiento a través de leyes, normas y elementos jurídicos creados para garantizar la convivencia pacifica, incluyente y participativa de las personas, de ...
Limitaciones de la educación médica contemporánea universitaria en la investigación
Fecha:2021-11-19
La construcción curricular médica es uno de los temas que mayor controversia puede representar para los educadores médicos, puesto que a partir del currículo se plantean los contenidos que son más pertinentes para la ...
Evaluación de residentes. Las preguntas que todo docente debe hacerse ¿He evaluado bien? ¿Evalúo idóneamente a residentes y estudiantes?
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2014-10-07
Los sistemas de evaluación en docencia para la carrera de medicina así como otras áreas y grados educativos desarrollados por la necesidad de saber si los estudiantes o residentes realmente están “aprendiendo”, si realmente ...
La inducación a la educación superior en la Universidad Militar Nueva Granada y factores de la deserción universitaria en Bogotá
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2017-01-23
La inducción universitaria es un proceso que proporciona a los estudiantes espacios de madurez, y reforzamiento de conocimientos. Ha cobrado especial importancia en la mayoría de IES2; de 15 universidades acreditadas con ...
Evaluación Formativa: una forma de educar a los residentes de Neurología
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2014-09-12
El propósito de este artículo es reflexionar acerca de cómo debe realizarse la evaluación de los residentes de neurología. El objetivo es determinar la forma en que pueden ser evaluados los residentes de una manera integral ...
El saber ambiental desde la educación superior para el desarrollo sostenible
Fecha:2020-11-20
Este ensayo presenta aquellos elementos del saber ambiental que han de configurarse y re significarse en la educación superior, a través de un resumen histórico de la Educación para el Desarrollo sostenible que permite al ...
Concepción pedagógica de la calidad del proceso de enseñanza universitaria de la economía
Fecha:2020-06-12
El estudio y la comprensión del sistema económico pueden contribuir a una mejor planificación de la política social y su impacto en nuestro país. En relación con su estudio, la ciencia económica permite combinar y dominar ...
La pedagogía de la educación superior aplicada a la didáctica de la escuela rural
Fecha:2021-11-19
La práctica docente en la escuela rural no está dando las respuestas didácticas que necesitan los estudiantes del campo
En opinión de la autora, realizar una práctica docente en el área rural, tiene más implicaciones e ...
Importancia de la Institucionalizacion de la Bioética en la Educación Superior Colombiana "Aprender a Desaprender para Reaprender"
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2015-09-25
El presente ensayo pretende mostrar la importancia que tiene la Bioética en la Educación Superior Colombiana, con el objeto de poder vislumbrar su inmenso campo de acción el cual busca ayudar a formar estudiantes, profesionales ...