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Mostrando ítems 21-30 de 30
¿Influyen las nuevas leyes en salud en la práctica formativa de los posgrados médicos?
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2011
Este artículo presenta una revisión de la legislación colombiana en materia de las leyes en salud y su influencia en la educación médica superior. Especialmente, centra su atención en analizar el decreto 2376 de 2010 y ...
Seminario como estrategia pedagógica para la actualización de la Ley 1333 de 2009 régimen sancionatorio ambiental
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2011
El presente Ensayo propone un seminario, como estrategia pedagógica de actualización en la formación universitaria, para estudiantes de Derecho, sobre ley 1333 de 2009, Régimen sancionatorio ambiental.
Diplomado complementario en ética profesional para los estudiantes de último semestre nocturno de derecho de la universidad la Gran Colombia
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2011
En los contenidos curriculares de la carrera en leyes de la Universidad La Gran Colombia se encuentra incluida la ética profesional como cátedra de último año. Los estudiantes cursan ese seminario desde la óptica de la ...
Aulas virtuales: ¿Desarrollo pedagógico y didáctico o avance tecnológico?
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2011
El presente artículo analiza la implementación de las TIC´s en espacios educativos desde la perspectiva pedagógica y didáctica. Para ello se realizó una revisión de documentos que incluyó aspectos legales relacionados con ...
Uso de objetos virtuales y aprendizaje colaborativo en la educación superior
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2013-04-29
Partiendo de un contexto en la Educación Superior donde predominan los modelos pedagógicos tradicionales surge la necesidad de buscar alternativas que sirvan de soporte durante la formación académica. Para este fin, se ...
Criterios de una evaluación formativa
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2011
En este artículo, a partir de una revisión bibliográfica y la consulta a los actores del procesos educativo del Centro de Investigación y Estudios Odontológicos (CIEO), se describen los criterios de la evaluación formativa ...
Relevancia de la creatividad y la responsabilidad en los procesos de aprendizaje del CIEO
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2011
El presente ensayo muestra un análisis educativo basado en dos valores: la responsabilidad y la creatividad de los estudiantes de II semestre de Rehabilitación Oral del CIEO. Teniendo en cuenta el marketing desmedido en ...
Las tic como estrategia didáctica dentro del proceso educativo de estudiantes universitarios sordos
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2013-04-29
El presente artículo muestra cómo las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son implementadas como estrategias didácticas dentro del proceso educativo de los estudiantes universitarios sordos. Además, se ...
Diseño de un aula virtual para la enseñanza de endoscopia ginecológica en un curso de posgrado
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2011
Se presenta un estudio propositivo de corte cualitativo, para el diseño de un aula virtual con el fin de apoyar el proceso de enseñanza - aprendizaje en estudiantes de postgrado de Ginecología de la facultad de Medicina ...
Didáctica para la enseñanza de microcontroladores a estudiantes de Ingeniería Mecatrónica
(Universidad Militar Nueva Granada)
Fecha:2011
Este ensayo presenta el resultado de una investigación de tipo descriptivo donde se realizó la identificación de las didácticas y enfoques pedagógicos que han sido empleados por los ingenieros docentes de las universidades ...