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https://hdl.handle.net/10654/9878
| Título : | El aprendizaje basado en problemas (ABP) como estrategia pedagógica en la asignatura de medicina de urgencias en el Hospital Militar Central |
| Autor: | Velásquez Burgos, Juan Pablo Ponce Sandoval, Marian Elena |
| Palabras claves: | APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) - HOSPITAL MILITAR CENTRAL - ESTUDIO DE CASOS |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| Editorial : | Universidad Militar Nueva Granada |
| Resumen : | El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), se transforma en herramienta innovadora para aulas médicas durante los últimos años del siglo XX, atraídas las escuelas canadienses y norteamericanas por desarrollar instrumentos pedagógicos modificadores de lo que hasta el momento era apreciado desde una enseñanza tradicional, donde el maestro era el centro del proyecto docencia/aprendizaje. |
| URI : | http://hdl.handle.net/10654/9878 |
| Aparece en las colecciones: | Docencia Universitaria |
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